Известно, что Мир Полдня задумывался не в последнюю очередь как общество учителей и врачей. То есть, хорошие учителя должны были иметься в этом обществе в достаточном количестве. В последнем же романе БНС Сэнсей за всю свою многолетнюю практику обнаружил лишь одного ребенка со способностями учителя. Что все это значит? Разочаровался ли БНС в способностях рядового учителя? Или он стал предъявлять к фигуре учителя другие требования? Каковы вообще взгляды АБС на место и роль учителя в обществе? Не знаю, насколько правомерны данные вопросы по отношению к художественным текстам. Но мне кажется, что поговорить об этом все-таки стоит.

С уважением ко всем.

Мне кажется, что бремя Учителей такое же как и сегодня...
Причем акцент надо ставить на том, что Учитель (Наставник, Воспитатель) пишется с большой буквы. То есть это не просто индивидуумы, получающие зарплату за определенный вид социальной деятельности. Это люди, у которых есть данный свыше или приобретенный талант уметь Учить, Воспитывать, Наставлять. В любой момент истории без такой категории людей (не столь важно их количество на душу населения!) общество деградирует.
Если помните, в старом фильме "Миллион лет до нашей эры" одним из признаков "продвинутости" "блондинов" был тот факт, что в их племени "охотники" слушались стариков, которые уверенно отдавали приказы, не боясь что в ответ получат оплеуху. То есть в этом племени уже есть лидеры, которые отличаются не силой и ловкостью, необходимыми для выживания в ТЕКУЩИЙ момент, а именно наличием опыта и знаний, которые нужно передавать БУДУЩЕМУ. И, самое главное, что их лидерство признается!..
Думаю, что это основа основ. И не зря в произведениях АБС Учителя выдвинуты в отдельную категорию, которую вполне можно сравнить с жрецами Древнего Египта из "Фараона" Пруса. А ведь описываемые отрезки времени различаются тысячелетиями!
Я бы не сказал, что АБС дают универсальную схему способа достижения, но зато они качественно описали результат, к которому надо стремиться...